EXERCÍCIOS ORAÇÕES ADVERBIAIS

1. O amor não só traz alegria como também alimenta. Neste período, a conjunção é:

   a) subordinativa causal;
   b) coordenativa aditiva;
   c) coordenativa conclusiva;
   d) subordinativa comparativa;
   e) conformativa.

   2. “O mais certo é não dirigir veículo sem carta de habilitação”, a oração sublinhada é reduzida de infinitivo com valor de subordinada:

   a) adverbial;
   b) coordenada:
   c) adjetiva;
   d) substantiva;
   e) reduzida.

   3. Qual dos períodos abaixo não apresenta oração substantiva?

   a) pensei estar bem informado;
   b) conclui estarmos enganados;
   c) prepara-te, para não decepcionares;
   d) Paulo era incapaz de cumprir a promessa;
   e) é proibido fumar.

   4. Assinale a opção em que a troca do termo extraído do trecho abaixo pela forma colocada entre parênteses implicaria sensível alteração de sentido:

   “Uma observação mais cuidadosa revela, porém (A), que Ciência e Tecnologia não se comportam como (B) mercadorias, mas (C) como bens culturais: é por isso, talvez, que toda tentativa de transferência de tecnologia fracassa e resulta no (D) que não passa de alguma (E) forma efêmera de prestação de serviço.”

   a) “porém” / (portanto);
   b) “como” / (do mesmo modo que);
   c) “mas” / (e sim);
   d) “no” / (naquilo);
   e) “alguma” / (uma).

   5. Numa das frases abaixo, não se encontra exemplo da conjunção anunciada. Assinale-a:

   a) subordinativa concessiva -” Conquanto estivesse cansado, concordou em prosseguir”;
   b) subordinativa condicional – “Digam o que quiserem contanto que não me ofendam”;
   c) subordinativa temporal – “mal anoiteceu, iniciou-se a festa com grande entusiasmo” ;
   d) subordinativa final – “saiu sem que ninguém percebesse”;
   e) subordinativa causal – “como estou doente, não comparecerei”.

   6. “O destino do réu depende do juiz. O processo está com o juiz”. Utilizando-se um só período para reconstruir o que está sendo afirmado, teremos:

   a) o processo está com o juiz, embora o réu dependa do seu destino;
   b) o processo está com o juiz, de quem depende o destino do réu;
   c) o processo está com o juiz, cujo réu depende do seu destino;
   d) o processo está com o juiz, a quem depende o destino do réu;
   e) o processo está com o juiz, que dependa o destino do réu.

   7. Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa existente entre os termos grifados em: “a atividade científica é tão importante quanto qualquer outra atividade econômica”:

   a) o rapaz era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido;
   b) quanto mais estuda, menos aprende;
   c) tenho tudo quanto quero;
   d) sabia a lição tão bem como eu;
   e) todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo.

   8.No período – “Torna-se, portanto, imperativa uma revisão conceitual do modelo presente do processo de desenvolvimento tecnológico de modo a levar em conta o fator cultural como dominante”– a oração grifada traduz:

   a) concessão;
   b) conseqüência;
   c) comparação;
   d) condição;
   e) proporção.

   9. Assinale a opção em que as orações do período enunciado se relacionam por coordenação e subordinação e não apenas por coordenação:

   a) no aconchego / do claustro, na paciência e no sossego / trabalha e teima, e lima, e sofre, e
   sua;
   b) os camelôs ensinam nas ruas os mitos heróicos da meninice e dão aos homens que passam
   uma lição de infância;
   c) entre os camelôs das ruas, uns falam pelos cotovelos e outros, coitados, têm a língua atada;
   d) os camelôs vendem canetinhas-tinteiro por quase nada, mas elas jamais escrevem coisa alguma;
   e) o camelô dos brinquedos de tostão oferece balõezinhos de cor, mostra bonequinhos jogadores
   de box, exibe no chão da calçada pererecas verdes.

   10. Assinale o item com oração sub. adjetiva explicativa:

   a) nem tudo que reluz é ouro;
   b) O aluno que estuda é aprovado;
   c) meu irmão, que mora em Petrópolis, está doente;
   d) meu irmão que mora em Petrópolis está doente;
   e) os cachorros que latem não mordem.

   11. Assinale a oração em que a substituição da expressão grifada altera sensivelmente o sentido do enunciado:

   a) “em lugar denos conduzirem a desejável autonomia.” / em vez de;
   b) “eliminando, assim, seus talentos de processo…” / com isso;
   c) “embora muitos estudiosos defendam que a característica…” / conquanto;
   d) “pois toda preocupação intelectual do homem não deixa de ser… “ / logo;
   e) “no entanto, por causa da situação de dependência cultural … “ / todavia.

   12.No período – “E quanto mais andava mais tinha vontade”, ocorre ideia de proporção.
   Assinale a opção em que tal idéia NÃO ocorre:

   a) quanto mais leio este autor menos o entendo;
   b) choveu tanto, que não pudemos sair;
   c) à medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior;
   d) quanto menos vontade, mais negligência;
   e) quanto mais se lê, mais se aprende.

   13.No trecho – “A lua deitava-se pelo mundo. Era um mar de leite por cima das coisas” -, o segundo período estabelece com o primeiro uma relação de:

   a) contraste;
   b) comparação;
   c) condição;
   d) explicação;
   e) conclusão.

   14.No trecho – “Poeta primitivo, canta a natureza na mesma linguagem da natureza” – a expressão grifada corresponde a:

   a) mesmo sendo poeta primitivo;
   b) até sendo poeta primitivo;
   c) além de ser poeta primitivo;
   d) antes de ser poeta primitivo;
   e) por ser poeta primitivo.

   15.Passada a tempestade, recolheu as velas”, a oração grifada é reduzida do particípio com valor de:

   a) adverbial temporal;
   b) adverbial condicional;
   c) substantiva apositiva;
   d) substantiva predicativa;
   e) adverbial causal.

   16. “Choveu, portanto haverá boas colheitas”. Em qual das orações abaixo, a conjunção tem o mesmo valor do exemplo acima?

   a) saiu, logo que ela entrou;
   b) apressa-te, pois o tempo é pouco;
   c) vives mentindo; logo, não mereces fé:
   d) leve-lhe flores, pois ela aniversaria amanhã;
   e) não veio, que estava indisposto.

   17. “Estudando sem método, seremos reprovados.”,é oração reduzida de gerúndio, com valor de subordinada:

   a) final;
   b) concessiva:
   c) consecutiva;
   d) condicional;
   e) conformativa.

   18.
   01. Todos os períodos são compostos por subordinação EXCETO:

   a) não se preocupe que logo a trarei;
   b) dei-lhe sinal que saísse logo;
   c) todos sabem que o homem é mortal;
   d) ele afirmou que não a vira;
   e) é tão feio que assusta.

   02. A oração sublinhada está corretamente classificada, EXCETO em:

   a) “se Madalena me visse assim, com certeza me achava extraordinariamente feio.” (oração subordinada adverbial condicional)
   b) “levanto-me, procuro uma vela, que a luz vai apagar-se”; (oração coordenada sindética explicativa)
   c) “de longe em longe sento-me fatigado e escrevo uma linha”; (oração coordenada sindética aditiva)
   d) “e falando assim, compreendo que perco o tempo”; (oração subordinada substantiva objetiva direta) .
   e) “foi este o modo de vida que me inutilizou.” (oração subordinada substantiva predicativa)

   19.No seguinte grupo de orações sublinhadas:

   1) é bom que você venha;
   2) não esqueças que és fiel;

   Temos orações subordinadas respectivamente:

   a) objetiva direta, subjetiva:
   b) subjetiva, objetiva direta:
   c) objetiva direta, adverbial temporal:
   d) subjetiva, predicativa:
   e) predicativa, objetiva direta.

   20. Assinale a construção que pode substituir, sem provocar alteração fundamental de sentido, o tempo grifado em “e viu a esperança balançando.”

   a) que balançou;
   b) que teria balançado;
   c) que havia de balançar;
   d) que tinha balançado;
   e) que balançava.

GABARITO

1. B
2. D
3. C
4. A
5. D
6. B
7. D
8. B
9. B
10. C
11. E
12. B
13. D
14. E
15. A
16. C
17. D
18. 1.A/2.E
19. B
20. E