Como surgiu o termo Revisão Crítica no Brasil?

Publicado em por
Responder

A origem

Trabalho profissionalmente com revisão de textos desde 2006, época em que se compreendia o ofício de revisão quase exclusivamente como sinônimo de correção ortográfica e gramatical. Naquele contexto, o termo Revisão Crítica ainda não existia na internet brasileira para designar um serviço de revisão que ultrapassasse o aspecto formal da língua e abordasse os sentidos, pressupostos e efeitos discursivos do texto. Predominava-se a prática da Copidescagem, termo influenciado pelo mercado editorial e pelo jornalismo, caracterizando-se, de maneira geral, como uma forma de edição textual. Assim,

Nesse cenário concebi o termo Revisão Crítica, inicialmente, como uma proposta autoral para nomear uma prática que já exercia, mas que ainda carecia de reconhecimento conceitual no Brasil (na verdade, ainda carece, pois quase nenhum revisor hoje trabalha dessa maneira, embora utilize o termo para convencer clientes). O objetivo era diferenciar um tipo de intervenção textual mais profundo, que entende o texto como discurso: situado historicamente, permeado por escolhas ideológicas, estratégias argumentativas e construções de verdade. Assim,

Difusão do Conceito na Internet

Durante anos, meu site liderou os rankings do Google para pesquisas sobre Revisão de Textos, o que levou diversos outros revisores a utilizarem meu site como referência para o mercado. Frequentemente, chegaram a copiar integralmente tanto a forma quanto o conteúdo de minhas ofertas, incluindo o conceito de Revisão Crítica.

Influência do Mestrado e da Análise de Discurso Crítica

 Após concluir o Mestrado na Universidade de Brasília (UnB), na linha de pesquisa Discurso, Representações Sociais e Texto, incorporei à prática de revisão os princípios teóricos e metodológicos da Análise de Discurso Crítica (ADC). Essa influência transformou minha perspectiva sobre textos, tanto como linguista quanto como revisor, permitindo uma abordagem mais reflexiva e analítica. Em primeiro lugar,

Popularização e Adoção do Termo

 Em seguida, comecei a divulgar a oferta do serviço de Revisão Crítica em meus sites, e o conceito acabou se popularizando, tornando-se quase um padrão. Com o tempo, outros revisores passaram a adotar o termo, muitas vezes reproduzindo literalmente a nomenclatura e a descrição que eu havia apresentado, já que, na internet, conteúdos tendem a ser copiados.

A influência da Análise de Discurso Crítica (ADC)

Defino a Revisão Crítica como um trabalho que está muito além da simples “correção textual”. Trata-se de uma análise detalhada de como o texto constrói sentidos: das escolhas lexicais e sintáticas, da coerência discursiva, das vozes mobilizadas, dos silenciamentos, das ambiguidades estratégicas e das generalizações naturalizadas. O objetivo não é substituir o autor, tampouco impor concepções externas, mas tornar o texto e o autor mais conscientes, em seus efeitos de sentido e na construção de suas afirmações. Assim,

Essa abordagem está intimamente relacionada à Análise de Discurso Crítica, que compreende o texto como prática social capaz de produzir interpretações do mundo e diferentes versões da realidade. A Revisão Crítica funciona como um processo de desconstrução textual, permitindo identificar fragilidades argumentativas, pressupostos implícitos e incoerências entre intenção e efeito discursivo.

Fundamentação Acadêmica

A fundamentação teórica dessa prática também foi objeto do meu trabalho final no curso de Especialização em Revisão de Texto do Centro Universitário de Brasília (UniCEUB), intitulado Revisão de Texto: o que é e o que pode ser? Um estudo discursivo crítico. Avaliado pela banca composta por María del Pilar Tobar Acosta e A. C. V. Oliveira, em 2015, o trabalho consolidou academicamente a noção de Revisão Crítica como um campo legítimo e necessário para a prática profissional de revisão textual. Assim,

Portanto, a Revisão Crítica, hoje adotada por diversos profissionais da área, tem sua origem vinculada à minha experiência prática, à conceituação que desenvolvi e à reflexão acadêmica que sustentei ao longo dos anos. Primeiramente,

Histórias reais de resiliência na pós-graduação

Publicado em por
Responder
Compartilho com vocês, um relato de um doutorando, em relação às mudanças inesperadas que podem ocorrer na Pós-graduação em relação à trajetória de pesquisa.
Obs: omiti ( por meio deste marcador: XXXX) e alterei algumas informações do e-mail para não identificar o pesquisador. A minha intenção com este relato é levá-los à reflexão em relação à trajetória acadêmica, numa perspectiva mais de nossas vivências durante a trajetória de pesquisa.
___________________________________________________
Caro Anderson,
Muito obrigado pelas críticas e correções: valiosíssimas!
Assim que o professor me enviar as outras partes que já entreguei eu te envio para melhoramento e correções.
Meu doutorado é um “XXXXX”  como se diz em XXXXX. Em português seria: uma novela mexicana!
Comecei meu doutorado em 2022. Um ano depois que meu argumento foi aprovado, o meu professor, com apenas XX anos de idade, faleceu.
A faculdade me indicou outro professor que não era da nossa Universidade após seis meses. Até então eu escrevia em XXXX a tese. O segundo professor queria mudar tudo somente por orgulho acadêmico. Fui ao decano da Universidade disse a ele as dificuldades com o segundo professor.
O decano me disse que, devido meu projeto ter sido aprovado sem nenhuma ressalva, que pediria para o segundo professor que aprovou o projeto junto o outro que, no tempo era vivo, para me aceitar como seu doutorando.
Assim, me aceitando, o novo professor, ou seja , o terceiro, um estrangeiro que ama o Brasil e sabe português me disse: “ por que escreve em XXXX? Traduz tudo o que já escreveu em XXXX ao português e me entregue em uma semana.”
Como fiz meu mestrado em língua XXXX e tem mais de 7 anos que escrevo em XXXX tem momentos que me confundo em como usar as pessoas em português como você viu. E o estilo XXXX é diferente do nosso português. E como na minha cabeça gira pelo menos XXXX línguas, tem hora que faço umas construções sem sentido. Assim,,,
Te agradeço pela ajuda. Esclareci onde me disse que não tinha sentido.
Assim que o professor me devolver as outras partes eu te envio para a correção.
Linda a fala de Orazio em suas Espistolae e depois lema do Iluminismo de Kant: Sapere aude! Temos que ousar a saber sempre. As outras partes creio que vai te interessar, ou seja, as primeiras, pois é somente cultura XXXXX sobre a existências das XXXXXXXXXXXX.  Assim,
Tenha um bom fim de semana.