Neste Dia dos Professores, quero homenagear uma Professora que me inspirou profundamente ao longo da minha jornada: Maria Lacerda de Moura (1887-1945). Suas palavras são um chamado à reflexão e à coragem: Um Tributo Maria Lacerda de Moura

“abster-se de toda função pública de ordem administrativa, judiciária, militar; não ser prefeito, juiz, polícia oficial, político ou carrasco. Não aceitar funções que possam prejudicar a terceiros. Não ser banqueiro, intermediário em negócios, explorador de mulheres, advogado, explorador de operários. Não ser operário de fábricas de munições ou armas de guerras, não ser operário de jornais clericais ou fascistas (difícil!). Recusar ser instrumento de iniqüidades. Sacrificar o corpo, si for preciso — do número de cousas diferentes para o estóico — afim de não sacrificar a razão, a liberdade interior ou a consciência.”

Que essas reflexões nos inspirem a buscar uma Educação que valorize a ética e a liberdade, pilares essenciais para este país! Um Tributo Maria Lacerda de Moura

Compartilho com vocês um e-mail relatando alguns aspectos da Revisão de livro de uma cliente, para que conheçam mais o meu trabalho.

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***************, bom dia! Tudo tranquilo?

Você escreve, de maneira geral, especialmente para o caso de um gênero como um livro (guia), que é mais fluido, bem. E a linguagem utilizada neste é, de maneira geral, adequada para o contexto, leve (você transmite leveza em seu discurso), clara e acessível. 

Eu uniformizei, entretanto, algumas oscilações e mantive um padrão. Por exemplo, mantive ocorrências como “xixi” para marcações de fala. Para outras, mantive “urina”.

Você apresenta, em seu texto, para se referir à criança, o termo “pequeno” (se fosse um trabalho acadêmico, eu faria uma crítica, mas, no caso de livro, não). Acho melhor, para que o leitor se sinta mais incluído, manter “seu/sua pequeno/pequena” e outras ocorrências paralelas. Para não haver repetição,  marquei, apenas, a primeira ocorrência.

 Em termos estilísticos, prefira formas nominais, elas são mais elegantes do que formas verbais (eu mantive esse padrão de escolha no texto, e também paralelismo em relação à oscilação de verbos e termos nominais, especialmente no caso de uma sequência).

Depois de dois pontos, não se utiliza letra maiúscula, mesmo no caso de citação ou fala (essa marcação interrompe a sequência lógica da oração. Letra minúscula só deve ser utilizada em início de frase ou no caso de nomes próprios etc. ou por questão estilística).

Eu poderia ter deixado a linguagem bastante formal, mas isso descaracterizaria o seu livro. Livros são gêneros mais fluidos. 

Você mantém o padrão da primeira pessoa do plural no texto e do uso de você (no singular) para se referir aos pais (não vejo problema, e uniformizei as ocorrências da mesma maneira). 

Estou à disposição!

Saudações

Caro Pesquisador, seja bem-vindo ao meu site! 

Meu nome é Anderson Hander. Reviso Dissertações e Teses há mais de 16 anos. Eu sou Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB), Especialista em Revisão de Texto pelo Centro Universitário de Brasília (UNICeub) e Graduado em Letras, também, pela UnB. Revisei mais de 300 mil laudas nos últimos 16 anos. (Confira o meu Currículo, os relatos de clientes satisfeitos com o meu trabalho, bem como o meu registro no CNPQ).

É importante que você saiba! Revisão de Texto – Porto Velho

Atenção! Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado devem ser revisadas por pesquisadores ou profissionais que desenvolveram/desenvolvem pesquisa científica. Além disso, é preciso que o Revisor desses gêneros tenha perfil de pesquisador, e conhecimento sobre metodologia científica, para articular a linguagem do texto à ontologia e epistemologia da pesquisa. Há algumas peculiaridades a respeito dos gêneros acadêmicos que apenas Revisores pesquisadores, mestres e doutores, são capazes de observar. Assim,

Por exemplo, na área de Educação, em dissertações e teses, critica-se o uso do termo “aluno”, por não se articular a determinados paradigmas de pesquisa. O mesmo ocorre, em áreas de saúde, a respeito do termo “portador” (“portador de necessidades especiais”). E há vários outros termos e exemplos que posso desconstruir nesse sentido, com base na minha experiência coorientando, há mais de 16 anos, pesquisadores de diversas áreas e diversos estados brasileiros. Assim,

Para o caso de Formatação de Texto, é preciso que o Revisor tenha conhecimento contextualizado das normas de formatação de trabalhos acadêmicos (como APA, Vancouver, ABNT e Chicago). Por exemplo, é muito comum que alguns clientes encaminhem trabalhos em que tabelas são, indevidamente, intituladas como quadros ou vice-versa. Por convenção científica, deve-se vazar, nas laterais, tabelas. Além disso, estas devem conter, categoricamente, informações numéricas. Por sua vez, devem-se fechar, nas laterais, quadros (até podem apresentar informações numéricas, mas o enfoque da informação do quadro não é qualitativo, não se refere à porcentagem, por exemplo).

Nesse sentido, a Revisão não constitui, como popularmente muitos pensam, uma simples “olhadinha” no texto (pedido feito pelos autores aos amigos, e a qualquer outra pessoa, menos a um Revisor, o que revela a própria depreciação do autor em relação ao que é produto dele mesmo: o texto).

A Revisão é uma etapa fundamental para a organização e publicação de seu texto acadêmico. Todo deve ser editado e revisado, independentemente de quem o escreve: um pós-doutor pela USP, um juiz. Nós somos humanos, e, por essa razão, temos de lapidar os nossos textos, bem como o nosso discurso. Primeiramente,

O olhar do Revisor é fundamental para completar o autor em relação àquilo que lhe falta, e, em uma perspectiva científica, a realidade pode ser revelada, em seus vários aspectos, se observada de maneira colaborativa, interdisciplinar. Assim,

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