São José dos Ausentes – Revisão de Texto

Revisão Ortográfica e Gramatical, e Revisão Crítica de Artigo Científico, TCC ou Monografia (de graduação ou de especialização), Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado

Currículo do Revisor

Seja muito bem-vindo ao meu site! O meu nome é Anderson Hander, sou Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB), Especialista em Revisão de Textos pelo Centro Universitário de Brasília (UNICeub) e Graduado em Letras, também, pela UnB. Nos últimos anos, revisei mais de 300 mil laudas relativas a gêneros textuais diversos, especialmente artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso ou monografia, dissertações de mestrado e tese de doutorado. Portanto,

Além disso, atuei como corretor no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e fui treinado em um programa de estágio em Revisão de Textos no Supremo Tribunal Federal (STF) durante 1 ano. Desde 2013 reviso os artigos de uma revista científica na área de Direito em Brasília-DF. Tenho mais de doze atestes de capacitação técnica emitidos pelo governo e instituições privadas de todo o Brasil. Assim,

Trabalhos revisados

Revisei trabalhos acadêmicos de Engenharia Mecatrônica, Arquitetura, Literatura, Artes, Ciências Sociais, Jornalismo, Letras, Matemática, Medicina, Química, Farmácia, Fisioterapia, Direito etc. Tenho, portanto, bastante experiência com a linguagem científica específica de cada área da ciência. São dez anos revisando e (co)orientando textos e pesquisadores de diversos da área. Em primeiro lugar,

Serviços oferecidos

Ofereço vários serviços de Revisão de Texto. O mais simples custa 8,00 reais por lauda (Revisão Ortográfica e Gramatical, em que realizo alterações ortográficas e gramaticais). O serviço mais completo custa 12,00 reais, Revisão Ortográfica e Gramatical, e Revisão Crítica (por meio dele, além das alterações ortográficas e gramaticais, eu melhoro o texto do autor reformulando períodos mal elaborados e trazendo reflexões e dicas para desconstrução do texto do autor). Além disso, também ofereço serviço de Formatação de Textos conforme ABNT, APA, Chicago ou Vancouver.

Sugiro o serviço de Revisão Ortográfica e Gramatical (8,00 reais por lauda) para o caso de textos bem planejados, que não tenham muitos problemas. É uma revisão dita para publicação mesmo. O serviço é realizado por meio da ferramenta Revisão de Texto do Word, em que é possível verificar o que foi alterado (ou não) no texto. Assim,

Você sabe o que é Revisão de Texto?

Conheça um pouco mais sobre o meu trabalho: Em primeiro lugar,

  1. O que é Revisão de Textos?
  2. Mitos sobre Revisão de Textos
  3. Página, um conceito esvaziado de sentido
  4. O dia a dia de um Revisor de Textos
  5. Erro de Revisão de Textos
  6. Mentiras sobre Revisão de Textos
  7. O que faz um Revisor de Textos
  8. Etapas durante a Revisão de Textos
  9. Qualidades de um Revisor de Textos
  10. Anderson Hander Revisor de Textos

Contato

Solicite orçamento para Revisão de seu Artigo Científico, Trabalho de Conclusão de Curso, Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado: andersonhander@gmail.com ou servicos@criteriorevisao.com.br Assim

Facebook: https://web.facebook.com/criteriorevisao/ (curta a minha página no Facebook!)

Foucault e o Revisor

Michel Foucault

A obra do filósofo francês Michel Foucault é amplamente estudada em diversas áreas do conhecimento, e, inclusive, pode ser aplicada à Revisão de Textos.

A partir de conceitos como poder, discurso e conhecimento, é possível pensar a área revisão como uma prática que não apenas busca corrigir erros gramaticais e ortográficos, mas também implicada em relações de poder e conhecimento.

Discurso, poder e Revisão de Textos

Uma das principais contribuições de Foucault para a Revisão de Textos é a sua crítica à ideia de que a linguagem é um instrumento neutro e transparente, capaz de transmitir a realidade de forma objetiva e universal. Segundo Foucault, a linguagem é um campo de disputa, no qual diferentes formas de conhecimento e poder se confrontam e se entrelaçam.

Dessa forma, a Revisão de Textos não pode ser vista como uma prática técnica e neutra, mas também como uma prática política, que está implicada em relações de poder e de conhecimento.

O Revisor de Textos não apenas corrige erros gramaticais e ortográficos, mas também está envolvido em decisões sobre o que deve ou não ser incluído no texto, como o texto deve ser organizado e estruturado, o estilo, o contexto de circulação…

As contribuições de Foucault…

Outra contribuição de Foucault para pensar a Revisão de Textos é a sua teoria do discurso. Segundo Foucault, o discurso não é apenas um conjunto de palavras e frases, mas sim um conjunto de práticas sociais e institucionais que produzem e reproduzem formas de conhecimento e poder.

Dessa forma, a Revisão de Textos não pode ser vista apenas como uma prática linguística, mas sim como uma prática discursiva, que está implicada em práticas sociais e institucionais (e isso leva o Revisor para muito além de uma simples Revisão).

Nesse sentido, a revisão de textos pode ser vista como uma prática que participa da (des)construção do discurso, uma vez que o Revisor de Textos tem o poder de selecionar e organizar as informações que serão transmitidas ao público, e de decidir quais ideias e perspectivas serão incluídas ou excluídas do texto.

O Revisor de Textos, portanto, tem um papel importante para a construção do discurso, e deve estar atento aos efeitos de poder que suas escolhas podem ter sobre o texto e sobre o público.

O poder do Revisor

Por fim, a teoria de Foucault sobre o poder pode contribuir para uma reflexão crítica sobre a Revisão de Textos. Segundo Foucault, o poder não é uma entidade que possa ser possuída ou exercida por um sujeito ou instituição, mas sim uma relação que permeia todas as práticas sociais e institucionais.

Dessa forma, a Revisão de Textos não pode ser vista apenas como uma prática técnica e isolada, mas sim como uma prática que está implicada em relações de poder mais amplas.

O Revisor de Textos deve estar atento aos efeitos de poder que suas escolhas podem ter sobre o texto e sobre o público.

Ele deve questionar as formas dominantes de conhecimento e poder que estão presentes no texto, e buscar promover perspectivas mais democráticas e inclusivas. Além disso, ele deve estar atento às relações de poder que permeiam as instituições e práticas em que está inserido.

Obs: neste texto, conceituo texto como a materialização de discurso(s).