Dicas preciosas para Revisão de Textos

Dicas preciosas para Revisão de Textos

Todo texto precisa ser revisado, seja ele redigido por um filósofo, por um escritor ou por um blogueiro, doutor, mestre, graduado, de qualquer área do conhecimento. O primeiro passo para uma boa revisão se refere a uma certa consciência do Revisor a respeito dele mesmo e do mundo que o cerca. Esse processo exige (auto)conhecimento, estudo e preparação. Todo Revisor deve ter formação. Além disso, é preciso fazer um movimento de aproximação e afastamento do texto a ser revisado durante vários momentos. Também sugiro que a Revisão seja divida em etapas e que não sejam revisadas mais de 30 laudas por dia de um texto. Isso garantirá a qualidade da Revisão. É preciso que o Revisor esteja tranquilo, concentrado.

A tecnologia poderá ajudar

Há várias ferramentas que podem ajudar em relação ao processo de Revisão de Texto. Entre elas, destaco o Word, da Microsoft, o Libre Office Writter, o Flip 9, bem como o site da Academia Brasileira de Letras (ABL).

O Microsoft Word é usado por grande parte das pessoas. mas ainda há algumas lacunas nesse editor de texto em relação à função Revisão. É comum que esse revisor deixe que alguns vocábulos, escritos inadequadamente, não sejam marcados/identificados. É preciso configurar bem o recurso de Revisão do Word para que ele funcione, bem como atualizá-lo constantemente.

O Libre Office Writer é bastante eficiente, mas a maioria das pessoas não o utilizam. Além disso, há certa incompatibilidade entre os recursos de Revisão do Libre Office e do Word. Vale ressaltar que o corretor ortográfico e gramatical do Writer é excelente (é preciso, também, atualizá-lo).

O Flip 9 é ferramenta simples, porém eficiente. É gratuito, mas há limitações em relação a algumas funções. A versão paga é mais completa e precisa. Vale a pena conferir.

Gosto bastante do VOLP, da Academia Brasileira de Letras, para consulta de vocábulos:
http://www.academia.org.br/nossa-lingua/busca-no-vocabulario

Se houver alguma dúvida em relação a alguma construção do texto, é possível fazer questionamentos, diretamente, aos membros da ABL.

ABL responde

http://www.academia.org.br/nossa-lingua/abl-responde

Atenção à ortografia e a regras gramaticais

O critério mais importante, e eu diria mais esperado pelos clientes, a respeito de serviço de Revisão de Texto, se refere à ortografia e gramática. Essa é a base da Revisão. Portanto, a maior preocupação de um Revisor deve ser a respeito dessas questões. Sugiro, para auxiliar o processo, o uso de checklists ao final do serviço, bem como uso de softwares como o corretor ortográfico do Libre Office.

Atenção ao gênero textual proposto bem como ao público-alvo

O Revisor não deve se preocupar, apenas, com as regras formais de uso da Língua Portuguesa. E, sim, há outras regras em uso na Língua diferentes daquelas propostas pela gramática normativa. E elas não constituem “erro”. É preciso muito cuidado para compreender o que quero dizer nesta seção. Algumas regências são consideradas erradas ou informais demais para alguns gramáticos, mas elas fazem parte da língua falada, mais cotidiana. Textos de blogue, mais simples, geralmente, trazem essa linguagem, bem como diálogos em livros, em que o autor pretende representar a realidade como ela é, ou que determinada característica de um personagem seja marcada por uma linguagem bastante informal. Muito cuidado para não usar regras onde estas são inadequadas. Isso descaracteriza o texto. E é um erro grave de revisores. Dicas preciosas para Revisão de Textos

Coesão e coerência

Grosso modo, a coesão e coerência são responsáveis pela “lógica” do texto. A coerência está para o sentido, para a argumentação em si, para a organização das ideias. É preciso que o Revisor esteja atento para identificar incoerências em textos. Por exemplo, se o autor apresenta determinado personagem como vegetariano, ele deverá, necessariamente, manter essa característica ao longo da obra. A não ser que, por alguma razão apresentada ao leitor, ele coma carne. Não faz sentido, em um capítulo, dizer que um personagem é vegetariano e, em outro capítulo, repentinamente, dizer o contrário. Isso constitui uma incoerência, o que está para as nossas contradições como ser humano. Elas não devem ser levadas para o texto, inconsequentemente, a não ser que sejam utilizadas como algum recurso literário.A coesão está relacionada aos conectivos do texto, para que haja fluidez e, também, progressão textual. É preciso conferir o uso adequado de conectivos para que referências ao longo do texto sejam retomadas pelo leitor.

Quem deve revisar o texto

Revisores devem revisar textos. Devemos desconsiderar o senso comum que diz que se deve enviar o seu texto para a leitura de qualquer um. Se houver preocupação em relação à crítica geral do texto, a maioria dos leitores poderá ajudar, mas, em termos técnicos, é importante contratar serviço especializado de um Revisor de Textos, com formação na área. Dicas preciosas para Revisão de Textos

Questões de estilo

Altere estilo, apenas, se isso tiver sido negociado com o autor do texto. Alguns autores não gostam dessa intervenção. Eu ofereço um tipo de Revisão em que faço alterações de estilo. Na verdade, é preciso analisar, anteriormente, o texto a ser revisado para que não haja mal entendido. Um texto pode não ter muitos problemas ortográficos e gramaticais, mas estar completamente inadequado à linguagem de determinado gênero. Ás vezes, os autores nem sabem disso. Há muitos mitos em relação à Língua Portuguesa e especialmente em relação ao universo de Revisão de Textos.

Evite clichês

Eles são tão comuns na fala do brasileiro, mas empobrecem o texto. Sugiro, salvo exceção, que sejam evitados. Muitas vezes, eles são apresentados no texto de maneira a gerar variação de linguagem. É bastante comum que escritores apresentem, em um texto formal, por exemplo, termo  informal ou relacionado à linguagem falada no texto. Há oscilação no texto entre linguagem formal e informal. O revisor precisa se ater a essas questões e buscar uniformizar essas ocorrências de acordo com o gênero textual.

Coerência textual

“Um texto é, pois, um todo organizado de sentido. Dizer que ele é um todo organizado de sentido implica afirmar que o texto é um conjunto formado de partes solidárias, ou seja, que o sentido de uma depende das outras.

Que é que faz que um conjunto de frases forme um texto e não um amontoado desorganizado? São vários os fatores. Citemos por enquanto dois. Coerência textual

O primeiro é a coerência, isto é, a harmonia de sentido de modo que não haja nada ilógico, nada contraditório, nada desconexo, que nenhuma parte não se solidarize com as demais. A base da coerência é a continuidade de sentido, ou seja, a ausência de discrepâncias. Em princípio, seria incoerente um texto que dissesse Pedro está muito doente. O quadrado da hipotenusa é igual à soma do quadrado dos catetos. Essa incoerência seria dada pelo fato de que não se percebe a relação de sentido entre as duas frases que compõem o texto. Um outro fator é a ligação das frases por certos elementos que recuperam passagens já ditas ou garantem a concatenação entre as partes.

Assim, em “Não chove há vários meses”, os pastos não poderiam, portanto, estar verdes, o termo portanto estabelece uma relação de decorrência lógica entre uma e outra frase. Esse segundo fator é menos importante que o primeiro, pois, mesmo sem esses elementos de conexão, um conjunto de frases pode ser coerente e, por conseguinte, um todo organizado de sentido. Coerência textuall

A segunda característica de um texto é que ele é delimitado por dois brancos. Se o texto é um todo organizado de sentido, ele pode ser verbal (um conto, por exemplo), visual (um quadro), verbal e visual (um filme) etc. Mas, em todos esses casos, será delimitado por dois espaços de não sentido, dois brancos, um antes de começar o texto e outro depois. É o espaço em branco no papel antes do início e depois do fim do texto; é o tempo de espera para que o filme comece e o que está depois da palavra Fim; é o momento antes que o maestro levante a batuta e o momento depois que ele a abaixa, etc”.

SAVIOLI, Francisco Platão & Fiorin, José Luiz. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006.

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