Entrevista para o Mestrado

Entrevista para o Mestrado

Acredito que a prova oral para ser aprovado em processo seletivo de mestrado é uma das etapas mais difíceis. Deve-se preocupar, primeiramente, com o domínio em relação ao seu pré-projeto de pesquisa. Você deve conseguir explicar detalhadamente para a banca a sua pesquisa, de maneira a comprovar que você redigiu o projeto. Além disso, a banca fará alguns questionamentos sobre o seu currículo na universidade, sobre a sua experiência com pesquisa e sobre algumas questões de sua vida profissional.

Fiquei muito apreensivo nessa etapa. Suava, tremia e sentia-me naqueles episódios mais tensos de Master Chef rsrs. Gaguejava, trocava nomes de teorias, enfim, eu estava muito nervoso. E o pior é que a entrevista foi gravada, o que aumentou a tensão. Por sorte, consegui me sair bem na metade da entrevista para frente.

Seguem algumas dicas, com base em minha experiência, para que você se prepare melhor para essa etapa e consiga ser aprovado, além de obter uma melhor nota e conseguir uma melhor classificação.

  1. Não se vista exageradamente ou de maneira relaxada. Cometi uma grande gafe ao ir de bermuda, não me chamaram a atenção, mas, embora estivesse muito calor no dia, isso não foi uma postura muito “madura” e “adulta”. Para as meninas, cuidado com os decotes, exageros, vocês não estão indo para um concurso de beleza. Além disso, alguns membros da banca poderão questionar a sua postura, dependendo da maneira pela qual você se apresentou a eles. E eles sabem ser bem durões.
  2. Não gesticule em excesso. Aja naturalmente, cuidado para não transbordar em ansiedade e ser mal interpretado(a) pela banca. Atenção à linguagem corporal. Policie-se enquanto fala. O seu corpo revela muito sobre você. A maneira pela qual você se senta, gesticula, olha deve ser observada por você… Mantenha os ombros levantados, peito para frente, mas nada em tom que demonstre antipatia, aja naturalmente, mas cuidado para não parecer estar “a vontade demais”.
  3. Não ofenda os membros da banca. Seja respeitoso(a) se for criticado em relação ao seu projeto. Ainda que a banca “destrua-o” e afirme que há sérios problemas em relação a ele e que você não fez um bom trabalho, respire fundo e, primeiramente, agradeça pelos comentários da banca, diga que eles são “bem-vindos” e que permitirão maiores reflexões para desenvolver melhor a sua pesquisa. Se você discordar de algum membro da banca, em relação a algum comentário sobre sua pesquisa, não precisa também agir como uma pessoa insegura que não sabe o que está fazendo. Se você tiver certeza sobre o que está fazendo (isso é difícil para quem ainda não é pesquisador rsrs), dialogue, educamente, com a banca e exponha o que você pensa, assuma a sua voz, isso demonstra autonomia (mas cuidado para isso não soar como grosseria ou arrogância).
  4. Não fique falando sobre os seus gostos pessoais, sobre a sua vida pessoal, seja direto(a) e objetivo, sem ser monossilábico(a), claro.
  5. Não fale demais! Atenha-se ao tempo de duração da entrevista oral, você terá pouco tempo, analise o que irá dizer e escolha muito bem as suas palavras.
  6. JAMAIS DIGA QUE O SEU OBJETO É GANHAR MAIS COM O TÍTULO DE MESTRE. Se você trabalha, precisará convencer a banca de que tem perfil acadêmico e isso não irá atrapalhar a sua pesquisa. Não diga, JAMAIS, que você pretende fazer mestrado para ganhar mais (NUNCA DIGA ISSO, VOCÊ SERÁ ELIMINADO, especialmente se você for funcionário público).
  7. Se você conhecer algum membro da banca, se algum deles tiver sido o seu professor(a), não demonstre muita intimidade, seja mais formal e respeitoso(a).
  8. Não atenda telefones durante a entrevista, não interrompa a banca, cuidado com os famosos “brancos”, não tenha medo.
  9. Se pretende ganhar bolsa de estudo, não diga que, caso não consiga, não terá como se manter (mesmo que isso seja verdade. Professores de Universidades Federais não estão “nem ai” se você não tem como pagar as suas contas, se passa fome, enfim. Eles são bastante elitizados e hipócritas nesse sentido. Eles querem saber de PRODUÇÃO ACADÊMICA, SÓ).

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Como passar em provas de mestrado?

Leia o meu post sobre como Passar em Processo seletivo de Mestrado. Clique neste link. 

Curso: Como Passar no Mestrado

Meus(minhas) queridos(as) seguidores(as), finalmente, com muito carinho e dedicação, eu desenvolvi esse curso (Como passar no Mestrado) que vocês tanto solicitaram. O curso busca responder aos vários questionamentos, que tenho recebido por e-mail ao longo dos últimos quatro anos, de candidatos a uma vaga de mestrado em universidades federais brasileiras: USP, UNB, UFMG, UFRJ, UNICAMP, UFMT, UEG, UEL… Também compartilho muito do meu conhecimento como acadêmico e como aspirante a uma vaga de mestrado, em relação ao período de um ano em que me preparei para ser aprovado no processo seletivo de mestrado da UnB (Universidade de Brasília). Como vocês sabem, eu fui reprovado na primeira tentativa, mas não me faltou determinação para driblar todos os desafios e percorrer o meu sonho, mesmo trabalhando e atuando como Revisor de Texto, consegui ser aprovado em sétimo lugar no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UnB, área de concentração: texto, discurso e sociedade.

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Custo do investimento: 120,00 reais

Você pode parcelar o curso em até 18 vezes.

ATENÇÃO: o curso será enviado para o seu e-mail (o arquivo contém 274 MB) durante o horário comercial, após confirmação de pagamento.



* LEIA A DESCRIÇÃO DO CURSO, A SEGUIR, ANTES DE COMPRÁ-LO.

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Em relação à trajetória individual de meus(minhas) seguidores(as), prestei consultoria para pessoas que tinham dificuldade em se organizar, dificuldade em desenvolver o pré-projeto, falta de motivação… pessoas apreensivas em relação à idade delas, conversei com senhoras de mais de 60 anos que pretendiam pleitear uma vaga em um Programa de Pós-graduação de instituição federal, enfim, os mais diversos perfis. Com base nesses perfis, eu decidi fazer este curso em formato MP3, para que você, especialmente você que não tem muito tempo, possa refletir sobre cada uma das etapas, desde a leitura do edital até o dia da entrevista. O curso está dividido em várias seções e, acredito, será um ótimo investimento tanto para o processo seletivo em si quanto para a sua vida acadêmica.

O curso é destinado àqueles que desejam ser aprovados em processo seletivo de mestrado (especialmente de universidade federal brasileira). Está segmentado em 15 seções em que exponho a minha experiência nesse processo, bem como respondo aos questionamentos de todos os meus leitores que, durante três anos, têm enviado vários questionamentos em meus sites relativos ao processo seletivo de mestrado.

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O CURSO ESTÁ SEGMENTADO NAS SEGUINTES SEÇÕES:

1. Edital.
2. Bagagem acadêmica.
3. O que dizer para a banca examinadora?
4. O perfil do cientista.
5. Dicas de estudo e organização do cronograma de seu pré-projeto.
6. Prova discursiva.
7. Prova de Língua Estrangeira.
8. Metodologia: algumas reflexões.
9. Quem passa?
10. E se eu for aprovado?
11. Motivação.
12. Como elaborar pré-projeto 1 (dicas)?
13. Como elaborar pré-projeto 2 (dicas)?
14. Como elaborar pré-projeto 3 (dicas)?
15. Reflexões finais.

Alguns questionamentos que busco responder nos áudios: Por que fazer mestrado? Estou preparado para entrar no mestrado? Será possível conciliar trabalho e estudo? Quais desafios encontrarei durante o mestrado? O mestrado poderá mudar a minha vida?  Como interpretar o edital e como orientar-me em relação ao meu recorte temático com base no edital?  Como poderia ser um bom currículo? Como eu ainda posso melhorar o meu currículo? Como me apropriar de minhas experiências acadêmicas para convencer a banca sobre a minha capacidade no dia da entrevista? O que devo dizer (e não dizer) para a banca examinadora? Como devo estudar? Como gerir o meu tempo para me dedicar ao mestrado? Como me organizar para estudar? Como desenvolver o cronograma de meu pré-projeto (se o edital solicitar)? Qual será a abordagem de minha pesquisa? Que tipo de pesquisa desenvolverei? A minha pesquisa está articulada à linha de pesquisa à qual pretendo aplicar? O que é o pré-projeto? Quais as características desse gênero textual?

Obs: curso em formato MP3, cada áudio tem duração de 10 a 22 minutos.

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